Wskazania do przeprowadzenia stymulacji audio-psycho-lingwistycznej metodÄ… Tomatisa/przyczyny  i objawy zaburzeÅ„ uwagi sÅ‚uchowej u dzieci od okoÅ‚o 3 roku życia:

  • powikÅ‚ania w okresie ciąży i w okresie okoÅ‚oporodowym
  • adopcja lub wczesne oddzielenie od matki
  • opóźnienie rozwoju psychoruchowego
  • opóźnienie rozwoju mowy
  • nawracajÄ…ce zapalenia uszu (deprywacja sÅ‚uchowa)
  • uraz emocjonalny na każdym etapie rozwoju,
  • zaburzenia mowy (jÄ…kanie, opóźniony rozwój mowy, wady wymowy),
  • zaburzenia gÅ‚osu (np. chrypki dzieciÄ™ce),
  • zaburzenia koncentracji,
  • dysleksja, dysgrafia,
  • trudnoÅ›ci szkolne,
  • nadpobudliwość ruchowa, ADHD,
  • zespóÅ‚ Aspergera, autyzmu,
  • problemy w komunikacji,
  • wspieranie umiejÄ™tnoÅ›ci jÄ™zykowych,
  • zaburzenia integracji sensorycznej.

Objawy zaburzeń uwagi słuchowej (wg P. Madaule)

Słuchanie receptywne, skierowane na zewnątrz (do otaczającego świata)
zaburzenia koncentracji
• nadwrażliwość na dźwiÄ™ki
• bÅ‚Ä™dna interpretacja pytaÅ„ i poleceÅ„
• mylenie podobnie brzmiÄ…cych sÅ‚ów
• konieczność czÄ™stego powtarzania poleceÅ„
• nieumiejÄ™tność speÅ‚niania wieloczÅ‚onowych poleceÅ„.

Słuchanie ekspresyjne skierowane do wewnątrz (kontrola własnych wypowiedzi)
• monotonne wypowiedzi
• problemy z pÅ‚ynnoÅ›ciÄ… i wyrazistoÅ›ciÄ… wypowiedzi
• ubogie sÅ‚ownictwo
• nadużywanie stereotypowych wyrażeÅ„
• nieumiejÄ™tność czystego Å›piewania
• mylenie liter lub odwracanie ich kolejnoÅ›ci
• sÅ‚abe rozumienie tekstu czytanego
• problemy z czytaniem na gÅ‚os
• problemy z gÅ‚oskowaniem.

Funkcje motoryczne
• brak poczucia rytmu
• niewyraźne pismo
• problemy z organizacjÄ…, strukturÄ…
• mylenie strony prawej i lewej
• mieszana dominacja (lateralizacja)

Poziom energii
• trudnoÅ›ci z porannym wstawaniem
• mÄ™czliwość
• nadaktywność
• skÅ‚onnoÅ›ci do ulegania przygnÄ™bieniu (uwaga – do różnicowania z depresjÄ…)
• poczucie przytÅ‚oczenia codziennymi obowiÄ…zkami.

Postawy społeczne
• maÅ‚a tolerancja na frustracjÄ™
• brak wiary w siebie, nieÅ›miaÅ‚ość
• tendencja do wycofywania siÄ™
• drażliwość
• niedojrzaÅ‚ość
• brak motywacji do nauki/pracy
• negatywne nastawienie do nauki/pracy.

do góry